3月15日，高新区2018年三级教研会议在郑州大学实验小学如期举行。高新区教体局有关负责人，课程改革发展中心全体人员，高新区各学区学区长，区属公办中小学教学校长及学科负责人等将近200人出席会议。 会议伊始，课程改革发展中心有关负责人从三级教研、师资培训、教科研工作等方面对高新区教育发展展开了全面的总结，向大家汇报2017年课改中心所做到的工作及获得的成绩，并对2018年工作展开了针对性的决定，重点部署了深度自学教学改良项目实行路径。
他回应，新的学期早已开始，作好2018年教育工作责任重大，愿景光荣，工业园教育人要按照《高新区基础教育发展规划》的总体部署和拒绝，开拓创新、稳健重干，在前进三级教研共同体、构建工业园教育的目标中做出大力贡献。 随后，郑州中学学区有关负责人做到了《基于解读的特色教研》的经验共享。首先用SWOT分析法分析了全区教研优势、强势、劣势以及威胁，并特别强调三级教研是由高新区的基本情况发展一起的合乎工业园特色的教研方式。
同时，她还共享了如何利用三级教研共同体平台积极开展教研课题引导化、培训系统化、学科竞争化、活动特色有效地简化的各类教研活动，使各学区对三级教研平台有了更为深刻印象的了解。随后，课程改革发展中心教研室负责人总结了2017年高新区教科研工作，并决定部署了2018年教科研工作计划。期望各校之后大力开展教科研工作，积极开展多层次的课题研究，大力参与省、市、区级课题研究及成果票选，让教科研工作贯彻增进教师自身专业茁壮，为推展高新区教育科研发展贡献力量。
最后，教体局有关负责人回应，要了解前进深度自学教学改良项目的落地实行，通过4个学区的教研平台，强化各校教师的对话和交流，完备区域教育资源共享，充分发挥学科专家、教研员、学区长、学科负责人的造就起到，构建课堂效率、教学质量、教学品位、教师专业素养和学生发展核心素养的全面提高，增进高新区教育平衡、优质、特色发展。各位学区长、学科负责人精心组织教研活动，严肃履行职责，强化的组织管理。各个学校要在校本教研方面提早规划和决定，并大力邀郑州市和高新区的教研员去学校指导调研。
各学区的组织的活动一定要留存好过程性资料，保证每一次的教研活动都能扎扎实实积极开展。
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